有奖征言
今日看了李镇西老师的《做最好的老师》一书中，提到有奖征谏的环节，当我说，我有哪些做得不好的地方，大家可以多说，说了就有奖励。
开始大家还都不太敢说，以为是假的，后来陆陆续续大家都开始说了，班上的同学才越来越放开，说得也越来越多。
说的其实大部分是我预想到的，有黑板板书不够工整的，有说有时候容易激动会骂人，还有的说太多话了啰嗦，有的说讲着讲着会讲篇，还有的说老师太激动的时候，就有点控制不住自己的情绪，作业布置太少等等。
我很感谢大家指出我的缺点,很感谢大家都敢说,说出来,我才能够不断地成长,希望大家可以监督我,监督我不断地成长.谢谢,我亲爱的同学们.
今天我跟他们说,同学们呀,你们不仅仅是我的学生呀!更是我的朋友,也是我的老师.我的班长马德歆就是我的老师,她自我讲了计划这一内容,一直到现在都是每天拿给我看,并且是记录得很详细,因着她如此地认真和努力,我也要像她学习,也记录我的计划.
我亦师亦友的同学们,我希望成长的路上,我能不断地反思,也和你们一起成长呀!
祝福他人
祝福的教育,是在漫步时间管理中听王华峰老师上课学来的,学会祝福他人,祝福他人所获得的成就,和成绩,祝福他们的努力得到了好的结果.
我们班的两位同学都获得了年级的前三,我做好示范,用心地鼓掌,面部洋溢着笑容,感谢和认可这两位同学的努力.
我倡导我班同学用心地鼓掌,祝福他人,也同时也把份好运传给自己,带着这份幸运激发自己也要好好去努力和学习.
喜欢
同学们到了三年级,也到了一个情感到懵懂期,心中升起了对同伴朦胧地喜欢.
我把喜欢这次在班上大大方方在班上说时,我看到了同学们眼中闪着光,那是一种好奇地光.
我说,喜欢是一种热爱,也是一种投入,喜欢是一种欣赏.
有些同学喜欢阅读,可以到废寝忘食的状态,这是一种热爱的喜欢,而如果有一天,你跟我说,你喜欢谁,我会第一时间祝福你,因为你学会了欣赏他人的优点.
同时也要意识到,这位同学身上有这些优点,你试着看看其他人身上有哪些优点,这些优点是如何产生了,他们有哪些好的习惯,你以他为榜样吗?
我举例说明,哪些同学身上有哪些我喜欢的点,说到这里时,同学们嘴角有微微地笑容,我想他们应该对我说的喜欢也有一些理解了.
班主任的工作有些繁琐,虽然工作了这一段时间,但是没有好好整理和记录自己做的工作,感觉就像没有发生一样.
没有记录就没有发生,我希望我教过的学生都能带着感恩之心去祝福他人,这就让我好好地做好榜样.
我也要加油呀!谢谢我的学生们带着我一起成长.感谢有你们的存在,虽然这成长的路上也让我有生气,难过,伤心的时候,但这也是一个过程一种经历.
米思米想感谢有你
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