长江日报大武汉客户端7月5日讯“峥者，高峻也，亦指超乎寻常。泓峥萧瑟，怀瑾握瑜，璀璨的人生任尔书写！”近日，武汉市第十九中学高三（9）班的同学们收到了来自班主任范伟老师的“定制版”毕业礼物——一张用自己姓名做祝福的毕业卡片。
记者看到，这张小小的卡片上，写出了学生姓名的典故、出处，并将学生名字的寓意和师生情谊融合，写成了一句祝福的话语。如刘文哲收到的卡片上写道：“文哲，有才者是也，出自《郊庙歌辞·祀九宫贵神乐章·寿和》。温文尔雅，往哲是与，美好的未来由你去创造。”
“平时，我每次改作业都会注意到同学们的名字。他们的名字以后将会出现在试卷上，出现在他们的履历上，仿佛顺着这些名字，我能看到同学们长大成人，成家立业。所以我想借着他们的名字写一些祝福。”范伟说。一开始他只是想着把学生的名字拆开加入祝福的话语，后来他发现每个同学的姓名都有各自的渊源，于是在加入百家姓的基础上又融入了一些诗词，形成了每个孩子的“定制版”礼物。
武汉市第十九中学高三（9）班学生全都收到班主任赠送的“定制版”祝福卡片。 记者刘嘉 摄
这份礼物，范伟大概准备了20多个小时，每个孩子他都要花上半个小时至一个小时来查阅资料和组织句子。他说：“班上有个孩子叫陈黔，她的老家在贵州，所以父母给她取名黔。我没有给她用诗句来写祝福，而是用了一个谐音——‘黔’景无限好。这既是对她的期待，也是对她家乡的祝愿。”范伟还说，陈黔的梦想是当一名医生。高考志愿上，她填报了家乡贵州的医学院。
范伟说，我们班有23位男同学，23位女同学，就像是人的23对染色体一样相辅相成，密不可分。为了给学生们一个惊喜，他只向学生们征求了卡片的样式，没有告诉他们卡片的内容。收到礼物的那一刻，同学们激动万分。“有几位同学特别高兴地告诉我，他们自己都没想到自己名字原来有这样的寓意。”范伟说。
三年来，范伟重视和学生的交流，将他们当成知心好友。他在班里设置了一个“留言板”，供同学们畅所欲言。留言每天都会更新，从表扬同学到感谢父母，从关心他人到分享快乐，孩子们一桩桩、一件件的“小幸运”都被放大，成为他们缓解压力的最好办法。“没有人是一座孤岛”，越是压力大的时候，学生越需要他人的支持。范伟用自己的方法给学生营造温暖的学习环境。
“同学们常问我下一届还当不当班主任，我想我可以再带五年、十年，希望能陪伴更多学生心怀温暖地走向青春，走向成熟。”范伟说。
（长江日报记者刘嘉通讯员李思睿通讯员李路）
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